Данное мероприятие за годы своего существования стало одним из важнейших научных и образовательных событий московской психиатрии, включающим в себя выступления главных специалистов и сотрудников профильных кафедр ведущих медицинских ВУЗов. Школа московского врача-психиатра привлекает внимание всего профессионального сообщества Российской Федерации и стран ближнего зарубежья.

Главной целью Школы московского врача-психиатра является правильное формирование траектории профессионального образования практикующих врачей.                     
Школа московского врача-психиатра в текущем году выдвигает лозунг “Проблемы практической психиатрии”, стремясь обратить внимание участников на сложные задачи, возникающие в новых условиях реальной практики.

В этом году программа Школы охватывает широкий спектр актуальных направлений:

• 6 октября, 1-й день: «Актуальные проблемы психиатрии в аспектах оказания помощи, клинической науки и образования специалистов». В рамках данного дня будут представлены принципы оказания комплексной психолого-психотерапевтической помощи в Центрах ментального здоровья, участники обсудят современные возможности ранней диагностики болезни Альцгеймера и актуальные представления об аффективных и поведенческих расстройствах с поздним дебютом, а также ряд других вопросов.
• 7 октября, 2-й день: «Актуальные вопросы психиатрии и психосоматической медицины». Второй день , в ходе которого будет рассмотрен транснозологический подход в психотерапии на примере лечения пациентов «Клиники расстройств пищевого поведения», одна из ключевых лекций будет посвящена роли аутоиммунных процессов в развитии шизофрении и аффективных расстройств и новым возможностям патогенетической терапии шизофрении и аффективных расстройств. Этот день школы сфокусирован на интегративных и междисциплинарных подходах в психиатрии.
• 8 октября, 3-й день: «Актуальные проблемы детской и подростковой психиатрии». Программа третьего дня полностью посвящена актуальным проблемам психиатрии детского и подросткового возраста, будет детально разобраны клинический патоморфоз фобических расстройств у подростков, персонализированные стратегии помощи, освещены современные мультидисциплинарные подходы к клинико-психологическому сопровождению детей с РАС и ряд других вопросов.

• 9 октября, 4-й день: «Аффективные и стресс-ассоциированные расстройства». Четвертый день Школы посвящен углубленному изучению аффективной патологии и расстройств, связанных со стрессом, системный анализ этиопатогенеза, клиники и организации помощи при затяжных стресс-ассоциированных расстройствах и КПТСР у ветеранов и многое другое.
• 10 октября, 5-й день: «Современная нейропсихиатрия: когнитивные, психические и поведенческие расстройства при нейродегенеративных заболеваниях». Заключительный день Школы будет посвящен передовым рубежам нейропсихиатрии и геронтологии. Одна из центральных тем — новые возможности генетических и биохимических маркеров для диагностики и прогноза нейродегенеративных заболеваний. Отдельно будет рассмотрена взаимосвязь когнитивных и аффективных расстройств с двигательными симптомами при болезни Паркинсона. Завершит программу Школы разбор современных подходов к диагностике и терапии делирия в гериатрической практике.

Документация по данному учебному мероприятию представлена в Комиссию по оценке учебных мероприятий и материалов для НМО.